◎刘健

绿色转型是推动城乡可持续发展的重要课题。如何在推动经济社会发展的同时，更好地顺应自然、保护生态，是转型发展需要深入思考的问题。城乡是人类生产生活的空间载体，绿色转型不仅涉及生态环境治理和产业发展，也关系人与自然的相处方式、城市空间的建设方式以及未来人才的培养方向。推动城乡绿色转型，需要从系统性视角出发，探索符合地方实际的发展路径。

深刻认识人与自然之间的关系，是推动绿色转型的重要前提。人是生态系统的成员，城乡则是人类活动的重要空间。频发的极端气候事件警示我们，面对自然风险，人类应当充分认识自然、敬畏自然，并通过技术进步增强适应风险的能力。同时，经济社会发展也必须考虑资源消耗和环境影响，降低对自然资源粗放式依赖，尽可能减少人类活动对自然环境的干扰。

科技赋能，在循环减负中优化转型路径。推进绿色转型，一方面要借助技术力量深化对自然的认知，另一方面要依托循环模式减少发展带来的环境负担。航空航天、人工智能等现代技术，拓展了人类感知、了解自然的能力。我们应当善用先进技术工具，把握自然运行规律，在尊重自然的前提下破解城乡发展中的各类现实难题。

集约发展，在存量更新中提升资源效能。坚持循环利用，探索绿色转型的具体路径。人类对美好生活的追求永无止境，但发展不能以破坏自然为代价。城市更新本质是在已建成的城市空间之上开展建设，不能简单依靠向外扩张新增用地，应更加重视既有空间的更新与活化，提高土地和建筑资源的利用效率。建筑领域同样面临资源循环利用和减少碳排放的现实课题。建筑业是碳排放的重点领域之一，建筑活动消耗大量材料，针对既有建筑退出使用后产生的建筑垃圾，也需要探索更加有效的处理和再利用方式。将循环利用理念融入城市更新和建筑实践，有助于推动资源利用方式转变，为城乡绿色发展探索新的可能。

开放协作，在跨学科联动中凝聚转型合力。城乡问题的复杂性决定了绿色转型离不开跨学科协同联动。城市更新涉及内容复杂、参与主体多元、利益诉求多样，依靠单一主体、单一学科很难形成完整解决方案。这就需要搭建开放的研究协作平台，集聚多领域专业力量，围绕具体项目和现实问题开展协同研究，探索切实可行的解决方案。从这个角度来看，城乡发展与绿色转型研究中心的成立有着十分重要的现实意义。

这也对城乡规划、建筑与设计等领域的人才培养提出了新的要求。除专业知识外，学生还需要了解产业发展、资本运行等经济学基础知识，以及人文社会科学等方面的基本知识，理解不同群体的利益诉求，并掌握必要的管理、沟通与组织能力。同时，城市发展具有长期性和动态性，规划建设不仅要回应当下需求，也要为未来变化留出空间。高校应结合地方实践项目，培养学生的综合能力和协作意识，推动知识创新、人才培养与社会需求相互衔接。

城乡发展绿色转型是一项系统性、长期性的工作。立足徐州资源型城市转型的现实需求，坚持尊重自然、循环利用和跨学科协同，推动研究成果与地方实践深度结合，才能不断探索城乡可持续发展的有效路径，为城市绿色转型和人民美好生活创造更多可能。

（作者为清华大学建筑学院教授）