本报记者 李小委

“过去，我们总在等孩子出现心理问题后再去‘灭火’；现在，我们把心育重心放在日常的‘筑堤’上。”徐州市人才家园小学校长任庚申这样形容学校心理健康教育的转变。

近日，江苏省教育厅公布2025年全省基础教育优秀创新案例，徐州市人才家园小学《加减乘除：解锁小学生积极心理品质培养的密码》成功入选。这所小学以“加减乘除”创新模式——增积极体验、减压力负担、乘协同效应、除成长障碍，将心育从问题干预转向品质培育，成为全省小学心理健康工作的鲜活样板。

这所学校的探索，正是云龙区深入推进关爱青少年生命健康“润心”行动、全力构建区域心理育人新生态的生动缩影。

培育特色品牌

全域推动提质增效

近年来，云龙区牢固树立“健康第一”的教育理念，全面打造“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全”心育工作格局，形成“健康教育、监测预警、辅导服务、识别转介”四位一体工作模式，以优质校为引领，全域推动心理健康教育提质增效。

课程是心育的根。云龙区严格落实心理健康教育课程，围绕开学、考试、寒暑假等关键节点，开展“为成长点赞，为生命颁奖”等主题活动。创新推出“云码云学”模式，建成478节“润心学堂”“育心课堂”线上资源库，实现学生、家长个性化学习。全区培育了一批特色心育品牌：人才家园小学“三全润心”行动立项省级课题，黄山中心小学“心力成长情绪社团”入选市级课后服务精品项目。

截至目前，云龙区已建成9所省市级心理健康教育特色校。区域常态化开展校长、分管校长、班主任、专兼职心理健康教师“润心”培训，组建47个校级“润心”讲师团，年均开展心育讲堂300余场，在省市级心育类赛事中获奖130余项。

家校社协同

让心理服务走出校园

“发现不了问题，才是最大的问题。”云龙区教育局相关负责人表示，坚持预防为先，每学年度开展全员心理健康测评，建立“一生一策”心理档案。今年春季，已完成了30488名学生的测评建档。

依托数据实施动态监测与分级干预，对预警学生及时开展一对一辅导、团体疏导与跟踪回访。同时，联合徐州医科大学、江苏师范大学等专业力量，引入科学测评工具与专业服务，提升干预精准度。紧盯开学、考试、寒暑假等关键时段，开通区校两级24小时心理援助热线，实现全时段守护、全覆盖关爱。

在云龙区，心理健康教育不是学校的“独角戏”。全区中小学均建成标准化心理辅导室，全面推行班级心理委员、健康副校长制度，联动多方力量对重点学生实施“多对一”陪伴。

建成28所家庭教育指导服务站，2025年为3899个家庭开展线上家教“体检”，开展社团辅导2万余人次，开设家教讲座137场。持续做强“云心润苗”品牌，推送心育微课130余篇，常态化开展“润心社区行”公益活动，整合社会场馆资源拓展心育场景，让心理服务走进社区、贴近家庭。

医教协同

畅通转介“绿色通道”

聚焦识别转介环节，云龙区健全医教协同机制，与徐州市东方人民医院开通心理危机转介诊疗绿色通道，实现学校与医疗机构无缝对接。联合卫健、网信、公安、法院等部门，开展宣教、监测、关爱等协同行动，凝聚社会合力。

将心理健康教育纳入素质教育督导考核，实施网格化管理，开展心育课堂“推门听课”，以督促建、以评促改，工作成效获教育部督导肯定。

从一所小学的创新实践，到一个区域的心育生态，云龙区正以扎实有力的步伐，为全区中小学生身心健康筑牢坚实屏障。正如一位家长所说：“现在孩子有什么心事，愿意说出来，我们也知道该怎么做。感觉整个社会都在为孩子的心理健康撑起一把伞。”