梦言

4月1日，徐州首个春假如约开启，并将与清明假期连休形成6天假期，让孩子们多了一份春天的期待。

春假的设立，是对成长规律的尊重。学习需要张弛有度，长时间紧绷的琴弦奏不出美妙的乐章。在春暖花开的时节，给孩子们一段可以自由呼吸的时光，让他们有机会走出教室、走进自然，这本就是教育应有的模样。在4月开启春假，恰逢万物生长、春色正好，孩子们可以在田间地头感受春耕的辛劳与喜悦，可以在花香鸟语中读懂自然的密码。这种节奏的调节，是对身心的释放，更是一次能量的“充电”。

值得点赞的是，徐州没有让春假成为简单的“休假”，文旅部门提前部署，推出8条精品研学线路、80余项文旅活动、30余场文博体验，让“放春假”不再只是“放假”，而成为一场有温度、有深度的成长之旅。从博物馆的沉浸式研学，到红色教育基地的“小导游”实践，再到田间地头的春耕体验，教育的边界从校园延伸至更广阔的天地。孩子们可以在汉文化景区读懂两汉风韵，可以在现代农业园感受春耕辛劳，可以在淮海战役烈士纪念塔前聆听红色故事，当知识从课本走向现实，教育便在行走中悄然发生。

书本之外，天地亦是课堂。春假的价值，在于让“知行合一”从理念走向现实。课本上的知识是抽象的，但当孩子们走进博物馆，文物便“活”了起来；当孩子们走进田野，春风便“触”手可及。这种与自然、与历史、与社会的深度对话，是任何课堂都无法替代的成长养分。教育的边界拓宽了，成长的路径丰富了，我们呵护的便不只是几日春光，更是孩子全面发展的未来。

春假是短暂的停歇，更是成长的蓄力。首个春假的开启，既是一次勇敢的探索，也是一份温暖的承诺。当博物馆的文物“活”起来，当田野的泥土“香”起来，当红色故事“燃”起来，这6天春光，已然成为孩子们成长路上最生动的篇章。愿更多孩子在行走中读懂世界，在春光里收获成长，让教育在张弛有度的节奏中回归本真。