本报记者 李小委

3月13日，2026年春季学期全市中小学德育干部培训会在徐州市长安路学校举行，来自全市的中小学德育工作者代表齐聚一堂，聚焦中小学生品格提升、心理健康教育、劳动教育等时代命题，分享实践经验，互鉴创新思路，共同描绘新时代立德树人的“徐州画卷”。

校企同心聚力，共赴学生品格提升美好新程

“我校地处徐州经开区，70%的学生为外来务工子女。面对这样的成长环境，我们以对话‘百企’为支点，探索撬动学生品格提升的新路径。”培训会上，长安路学校党支部书记樊茜分享的江苏省中小学生品格提升工程项目《对话“百企”：小小实干家成长行动》，深深打动了现场的每一个人。

从“徐工集团”的机械轰鸣，到“君乐宝乳业”的奶香四溢，再到家禽厂的忙碌景象，长安路学校将这些资源系统整合，构建起“探秘‘百企’课程、走进‘百企’活动、浸润‘百企’文化、赋能‘百企’评价”的德育新路径。孩子们在数学课上开展成本核算，在活动课上模拟跳蚤市场，在实践中体悟“勤学善思、担责力行、合作创新”的“实干家”精神。“带孩子们到真实的场景中去，来到智能化的企业工厂里，在他们心里种下实干的种子”，这所学校的探索，从儿童视角出发，尊重儿童认知和情感规律，为德育工作的创新实践提供了有益思考。

特色互鉴共进，共话青少年心理健康守护经验

心理健康是青少年健康成长的基石。在德育工作交流环节，徐州市第三十六中学的汇报，展现了学校在心理健康教育上的系统化思考和精细化实践。

“小学阶段侧重情绪陪伴，初中阶段侧重自我认同，高中阶段侧重生涯规划。”学校根据不同学段学生心理发展特点，构建起全学段、全覆盖的心育体系。更令人眼前一亮的是，学校将心理咨询室更名为“阳光新苑”，并创新打造“心理+美术”“心理+体育”融合课程。学生们在陶艺捏制中浸润心灵，在心理漫画创作中表达自我，在团队运动中释放压力。心理教师团队的“璐璐阳阳”组合，更是带着孩子们一路向阳，将“润心”行动化作了校园里最温暖的风景。

在关注学生心灵成长方面，人才家园小学也分享了小学心理健康工作经验，徐庄实验小学则带来了“为成长点赞、为生命颁奖”实践分享。徐庄实验小学校长刘松动情地讲述了一个四年级学生的故事：这个内向腼腆的孩子，因为在学雷锋活动中主动打扫卫生，获得了“志愿服务星”奖项，当他颤抖着接过奖品，眼含泪光地说“谢谢校长，我会继续努力”时，全场为之动容。把颁奖台搬到村委会，让每一个孩子的闪光点都被看见、被鼓励，这正是对“为生命颁奖”最温暖的诠释。

思辨交融启智，共探新时代德育工作创新路径

德育工作，从来不是学校的“独角戏”，而是家庭、学校、社会共同谱写的“协奏曲”。徐州市第三十二中学分享的“伙伴制”育人模式，将同伴互助的力量发挥到极致。从学习结对、卫生共建到情感支持、安全守护，学生们在结构化、常态化的互助关系中互为导师、彼此成就。班主任们从“包办代替”转向“引导支持”，让成长在协同中自然发生。正如该校德育主任所言，穿上代表学校精神的“那一抹红”，期待“伙伴制”能一路长虹，让伙伴精神成为校园发展的源源动力。

祥和小学则立足毗邻农贸市场的优势，以“新农贸”为切入点，构建起完整开放的劳动教育实践体系。孩子们走进现代化农业产业园，体验种植、采摘、包装、物流全过程；在“农贸美食嘉年华”中学习营养搭配；通过“助农直播”体验现代贸易。在真实的劳动体验中，孩子们“诚信、合作、责任、勤俭”的品格悄然植根于心。家长惊喜地发现，孩子不仅学会了买菜做饭，更懂得了感恩与体谅。

此外，贾汪区南湖中学分享了“双班主任”制的实践探索，通过性别、年龄、优势互补的配置，实现班级管理从“孤军奋战”到“协同作战”的转变，特别是对学生的精准关爱，形成了“发现问题、联合研判、持续跟踪”的闭环管理，让每一个孩子都被看见，被理解，被关心。

省中小学班主任基本功大赛两位一等奖获得者的分享同样精彩。来自郑集高级中学的徐锦悦老师以《致力“健康+”，托举“健康家”》为题，分享了将带班育人与健康理念相融合的智慧；来自大黄山中学的曹文慧老师，以“提升社会情感力、激发成长内驱力、增强班级凝聚力”为重点，强化多方协同，为留守儿童构建关系支撑，展现了班主任的专业与育人情怀。

汇报现场，还举行了简短而热烈的校企联合支持省中小学生品格提升工程的活动。

一天的培训会，内容满满，收获满满。从品格提升工程的创新实践，到心理健康教育的系统施策；从劳动教育的多元探索，到班主任队伍的专业成长，精彩纷呈的经验分享，如同一颗颗璀璨的珍珠，映照着徐州德育工作者们在实践中思考、在创新中前行的坚实足迹。

会议指出，2026年全市中小学德育工作将以“中小学生品格提升工程”和“心理健康教育建设项目”为双抓手，继续深化省、市、县三级项目培育体系；并将通过专项培训提升德育干部研究与履职能力，以省、市、区三级基本功大赛、主题班会和心理健康优质课比赛促进班主任和心理健康教育教师队伍专业化发展。